Приобщить деток к духовной культуре кубанского народа
Учебные материалы


Приобщить детей к духовной культуре кубанского народа



Карта сайта radnus.ca
Программное содержание:
Познакомить детей с разновидностями колыбелей ( из дерева, плетёные из луба, плетёные из ивовых прутьев);
Приобщить детей к духовной культуре кубанского народа;  заинтересовать в знакомстве с кубанским фольклором (колыбельные песни, потешки, приговорки);
воспитывать гуманные чувства, любовь к ближнему.
Активизация словаря: колыбель.
Предварительная работа: знакомство со старинными кубанскими именами, элементами кубанской одежды.
Ход занятия.
Группа убрана в кубанском стиле. Макет русской печи, в печи чугунок, рядом с печкой стоит ухват.
Посередине группы лавка , напротив лавки колыбель.
Дети входят в группу, воспитатель одетая в кубанскую одежду встречает их со словами:
В: Добрый день детушки – касатушки!
Подойдите не стесняйтесь.
Поудобней располагайтесь.
Всем ли видно, всем ли слышно,
Всем ли места хватило?
Дети встают вокруг воспитателя. Воспитатель обращает внимание на свой наряд
В: Ребята посмотрите какая я нарядная! Скажите, а во  что я  одета? (ответы детей). Правильно юбка, кофта, платок. А ещё ребята у меня в хате есть волшебный сундук, посмотрите,  вот он стоит в углу.
В: Что за странный сундучок?
И закрыт он на  замок.
Если ключик подберём,
В прошлый век мы попадём!
Ребята, а чтобы сундучок открылся нам нужно потрудиться – отгадать загадки. Слушайте внимательно:
Маленькая собачка свернувшись лежит,
Не кусает, не лает, а в дом не пускает? ( замок)
Хвост на дворе, нос в конуре,
Кто хвост повернёт, тот в дом войдёт. (Ключ)
В: Ой да молодцы, отгадали правильно. Смотрите ребята, а сундук то открылся.
Воспитатель достаёт из сундука элементы кубанской одежды: платок, передник, бурку, душегрейку, юбку .При этом дети помогают называть названия доставаемой одежды. Воспитатель предлагает детям переодеться  и посмотреть на себя в зеркало. Ребята  вот и вы теперь одеты как и я, о хотите очутиться в прошлом?
Д: Да!
В: Ну тогда я скажу волшебные слова, а вы их внимательно слушайте и повторяйте за мной.
Влево, вправо повернись,
В прошлом веке очутись!
В: Вот мы и попали с вами в кубанскую хату. Ой ребята, послушайте, кажется кто –то плачет. Кто бы это мог быть? Давайте посмотрим.
Дети и воспитатель подходят к люльке.
В: Кто это у нас плачет?
Не получит калачик,
Кто это у нас ревёт?
Не получит сухарёк.
Воспитатель берёт куклу на руки.
Цыть, цыть, не плачь
Несёт котик калач.
Недолечко на мостике
Несёт калач на хвостике.
В: Ребята это плакала девочка, а как вы думаете, почему она плакала?
Ответы детей.
В: Она услышала наши голоса и захотела, чтобы её взяли на ручки. Ребята, а как вы думаете, какое имя могло быть у этой девочки в старину?
Дети перечисляют старинные женские имена.
В: Да ребята, её зовут Аксиньюшка. А какие вы ещё знаете кубанские имена?
Ответы детей.
В: Ребята наша Аксиньюшка  успакоилась и хочет с вами поиграть, а давайте поиграем с Аксиньюшкой в игру которая называется «Карусель»
Игра проводится два раза.
Снова заплакала кукла.
В: Ой ребята, наша малышка наверное закружилась в карусели и захотела спать, чтобы она успокоилась давайте положим её в кроватку.
Воспитатель кладёт куклу в кроватку и качает.
- Ребята, а скажите где спит наша Аксиньюшка?
Д: - В люльке, в кроватке.
В: - Правильно, а ещё в  старину кроватку называли колыбелькой. Колыбель – это люлька. Она легко качалась, «кланялась», как маленькая лодочка, плывущая по реке. Колыбель в кубанских хатах подвешивали на гибком месте – к потолку. Положит мама ребёночка в колыбельку, качнёт раз-  другой, а сама в это время пряжу прядёт. Скажите мне ребята, а как вы думаете, из какого материала сделана колыбелька?
Ответы детей.
В: А еще колыбельки делали из ивовых прутьев и плели из лыка.
Дети рассматривают образцы колыбелек.
В: А как вы думаете, кто в станице делал колыбели?
Ответы детей.
Снова плачет кукла.
В: Ну что же это такое.  Чего ещё не хватает нашей малышке? Ребята что ещё можно для неё сделать? Правильно нужно спеть ей колыбельную песню. А каким голосом нужно петь колыбельные песни? Да тихим голосом, ласково.
Дети положа руки под щёчку «спят» сидя на стульчиках, воспитатель поёт колыбельную:
Люшеньки, люли
Прилетели гули.
Стали гули ворковать
Мою деточку качать,
Люшеньки, люли
Спи, дитя, усни
До утренней зари
До свежей росы.
В: Ну вот кажется наша девочка уснула. Посмотрите на колыбельке какие красивые узоры. Как вы думаете для чего они?
Ответы детей.
В:А ещё, чтобы ребёнка не сглазили, и он рос здоровым и крепким.  Ребята в старинном сундуке и для вас есть колыбельки, только их нужно украсить разными узорами.
Дети садятся за столы где всё приготовлено для аппликации. Приклеивают разные геометрические фигуры, создавая орнамент.
В: Молодцы ребята! Красивые у вас получились колыбельки. А у меня для вас есть подарок-куколки из ниток. В таких куколок играли кубанские дети давным  - давно, в прошлом веке.
Воспитатель раздает детям кукол, они укладывают их в колыбель и поют им колыбельную песню.
Подведение итога занятия.



edu 2018 год. Все права принадлежат их авторам! Главная